Pomerode conta atualmente com 1.526 crianças de zero a cinco anos matriculadas na Educação Infantil da rede municipal, entre escolas e Centros de Educação Infantil (CEIs). No início de 2026, foram realizadas 238 novas matrículas nos Centros de Educação Infantil, zerando a lista de espera no município.
Desse total, 819 crianças estão na creche, faixa etária de zero a três anos, e 707 frequentam a pré-escola, de quatro e cinco anos.
O município também ampliou significativamente a oferta em tempo integral: 58% das crianças da creche estão matriculadas nessa modalidade, assim como 41% das crianças da pré-escola.
Ensino qualificado desde a base
Outro avanço importante é a oferta de aulas de inglês ou alemão para as crianças de quatro e cinco anos, ampliando o contato com um segundo idioma já na Educação Infantil.
Como a fila foi zerada
Para alcançar o resultado de fila zerada, a Secretaria de Educação e Formação Empreendedora (SEFE) implementou, desde o início de 2025, uma série de ações estruturadas que permitiram eliminar a lista de espera já nos primeiros meses do ano. Diante dos resultados positivos, as mesmas medidas foram mantidas ao longo do período, garantindo organização, controle das vagas e a continuidade do atendimento em 2026.
Entre as principais medidas estão:
– Monitoramento diário da lista de espera e das vagas disponíveis;
– Visitas in loco para acompanhar a efetivação das matrículas;
– Atendimento individualizado às famílias, com oferta de segunda opção de CEI quando necessário;
– Reorganização de turmas ao longo do ano, conforme a demanda.
Gestão organizada nas unidades
Nos Centros de Educação Infantil, as matrículas seguem rigorosamente a legislação municipal. Também é realizado acompanhamento da frequência escolar — que, embora opcional para crianças de zero a três anos, torna-se obrigatória após a matrícula.
As unidades realizam ajustes contínuos na composição das turmas, garantindo melhor organização e aproveitamento das vagas.
Formação continuada fortalece a qualidade na Primeira Infância
Os 90 auxiliares de educação infantil participaram da primeira etapa da formação continuada promovida pela rede municipal. No mesmo período, os professores da Educação Infantil também estiveram envolvidos em palestras que abordaram diferentes temas relacionados à prática pedagógica.
A formação continuada na Educação Infantil vai além do aprimoramento técnico. Trata-se de um processo permanente de construção coletiva de concepções, intencionalidades e práticas pedagógicas. O objetivo é assegurar às crianças uma educação fundamentada no cuidado, na escuta sensível, nas interações e nas experiências significativas vividas no Centro de Educação Infantil.
Estrutura que garante qualidade
A Secretaria de Educação mantém ações fundamentais para assegurar qualidade na oferta da Educação Infantil, como a oferta de almoço para as crianças do pré-escolar que frequentam o turno da manhã nos CEIs e a padronização do horário de funcionamento das unidades.
Com planejamento, acompanhamento constante e organização da rede, o município consolida uma política de Educação Infantil que amplia o acesso, fortalece o atendimento em tempo integral e garante qualidade desde os primeiros anos de aprendizagem.
Fonte: Ascom / PMP
